СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА


 Учитель попросил вырвать из тетради лист и перечислить на нем семь чудес света. Чуть позже, он попросил всех зачитать перед классом то, что они включили в свой список. Дети по порядку вставали и зачитывали.
   – Египетские пирамиды!
   – Тадж-Махал!
   – Панамский канал!
   – Китайская стена! – раздавалась перекличка.
   Одна девочка сидела молча и, казалось, не хочет говорить и стесняется отдавать свою работу. Учитель спросил, не возникло ли у нее трудностей с выполнением задания.
   – Да, – застенчиво проговорила ученица. – У меня возникли сомнения, чудес в мире так много, что тяжело выбрать.
   Учитель попросил ее зачитать, что выбрала она.
   – Зачитай, что ты выбрала, а мы послушаем, может быть, сможем тебе чем-нибудь помочь.
   Девочка замялась, но потом все же прочла:
   – Думаю, что в семь чудес света входят: возможность людей думать, говорить, совершать поступки, видеть, слышать, помогать, и самая важная из всех – любить.
   После того, как она закончила читать, класс долго оставался в полной тишине.
   Будем помнить, эти чудеса света все в нашей власти.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога